Điều khiển học là một cách tiếp cận xuyên ngành và "chống kỷ luật" liên quan đến các hệ thống quy định và có mục đích - cấu trúc, ràng buộc và khả năng của chúng. Khái niệm cốt lõi của kỷ luật là quan hệ nhân quả hoặc phản hồi vòng tròn - có nghĩa là, kết quả của các hành động được lấy làm đầu vào cho các hành động tiếp theo.
Từ đơn giản điều khiển học là gì?
Nói một cách dễ hiểu, điều khiển học là nghiên cứu các điều khiển của bất kỳ hệ thống nào bằng cách sử dụng công nghệNhưng bản chất của cách tiếp cận này là hiểu các chức năng và quy trình của các hệ thống có khả năng tiếp nhận, lưu trữ và xử lý thông tin, sau đó sử dụng nó để tự kiểm soát.
Ví dụ về điều khiển học là gì?
Ví dụ về hệ thống điều khiển học là các loại thiết bị điều khiển tự động khác nhau trong kỹ thuật (ví dụ: phi công tự độnghoặc bộ điều khiển duy trì nhiệt độ không đổi trong phòng), máy tính điện tử, não người, quần thể sinh vật và xã hội loài người.
Hệ thống điều khiển học là gì?
Thuật ngữ hệ thống điều khiển học có định nghĩa định lượng rõ ràng. Đó là hệ thống đối sánh động thông tin thu được với các hành động đã chọn liên quan đến vấn đề tính toán xác định mục đích thiết yếu của hệ thống hoặc máy mócKhái niệm này yêu cầu lượng thông tin và điều khiển phải được định lượng thêm.
Mục đích của điều khiển học là gì?
Điều khiển học là một lĩnh vực nghiên cứu rộng, nhưng mục tiêu thiết yếu của nó là để hiểu và xác định các chức năng và quy trình của các hệ thống có mục tiêuvà tham gia vào các chuỗi nhân quả, vòng tròn chuyển từ hành động sang cảm nhận để so sánh với mục tiêu mong muốn và một lần nữa đến hành động.
