Mục lục:
- Alfie Kohn được biết đến với cái gì?
- Alfie Kohn đã dạy gì?
- Điều gì khiến Alfie Kohn trở thành chuyên gia?
- Lý thuyết Dreikurs là gì?
2024 Tác giả: Fiona Howard | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-01-10 06:44
Kohn tin rằng lớp học lý tưởng nhấn mạnh sự tò mò và hợp tác trên tất cả, và sự tò mò của học sinh sẽ quyết định những gì được dạy. Do đó, ông lập luận rằng các tiêu chuẩn nên được giữ ở mức tối thiểu và là yếu tố quan trọng đối với việc kiểm tra tiêu chuẩn hóa.
Alfie Kohn được biết đến với cái gì?
Alfie Kohn gần đây đã được tạp chí Time mô tả là "có lẽ là nhà phê bình thẳng thắn nhất của đất nước về sự cố định của giáo dục đối với điểm số [và] điểm kiểm tra." Anh ấy là tác giả của 13 cuốn sách về giáo dục và hành vi con người, bao gồm Trường học mà con em chúng ta mong muốn, Trường hợp chống lại bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa và Huyền thoại về bài tập ở nhà.
Alfie Kohn đã dạy gì?
Đối với Kohn, việc tập trung vào kiểm tra tiêu chuẩn hóa đã dẫn đến một hệ thống giáo dục dạy cách làm bài kiểm travà nhấn mạnh không phải học rộng mà chỉ những dữ kiện sẽ xuất hiện trong bài kiểm tra tiêu chuẩn các bài kiểm tra khi chúng được thực hiện cho học sinh.
Điều gì khiến Alfie Kohn trở thành chuyên gia?
Alfie Kohn viết và nói rộng rãi về hành vi con người, giáo dục và nuôi dạy con người … Những lời chỉ trích của Kohn về cạnh tranh và phần thưởng đã được thảo luận và tranh luận rộng rãi, và anh ấy đã được mô tả trên tờ Time tạp chí là “có lẽ là nhà phê bình thẳng thắn nhất của đất nước về sự cố định của nền giáo dục đối với điểm số [và] điểm kiểm tra.”
Lý thuyết Dreikurs là gì?
Mô hình kỷ luật xã hội của Dreikurs, dựa trên các nguyên tắc tâm lý xã hội, thừa nhận nhu cầu hòa nhập của học sinh và đổ lỗi cho hành vi tiêu cực do không có khả năng làm như vậyĐiều này mô hình phân loại hành vi sai trái là tìm kiếm: sự chú ý, quyền lực và sự kiểm soát, trả thù hoặc do cảm giác không đủ.
Đề xuất:
Thuyết chú ý của kahneman là gì?
Kahneman mô tả sự chú ý là một nguồn năng lượng tinh thần mà từ đó các nguồn lực được rút ra để đáp ứng các nhu cầu về sự chú ý của tình huống để xử lý nhiệm vụ. Sau đó, ông lập luận rằng nỗ lực tinh thần phản ánh sự khác biệt trong nhu cầu xử lý .
Thuyết nhân bản khác với thuyết hành vi như thế nào?
Sự khác biệt giữa Chủ nghĩa Nhân đạo và Chủ nghĩa Hành vi là gì? Chủ nghĩa hành vi là trường phái tư tưởng tập trung vào hành vi bên ngoài của cá nhân trong khi chủ nghĩa nhân văn tập trung vào cá nhân nói chung. Mặt khác, chủ nghĩa nhân văn khá chủ quan và không có cơ sở khoa học như chủ nghĩa hành vi Lý thuyết nhân văn khác với câu đố về chủ nghĩa hành vi như thế nào?
Tại sao người thuyết trình sử dụng công cụ hỗ trợ thuyết trình?
Hỗ trợ trình bày giúp khán giả hiểu rõ ràng hơn thông điệp của người nóitheo hai cách: chúng giúp làm rõ và giúp nhấn mạnh. Công cụ hỗ trợ trình bày có thể giúp khán giả hiểu các ý tưởng hoặc quy trình phức tạp và cũng có thể chỉ ra ý tưởng nào là quan trọng nhất trong bài phát biểu .
Sự khác biệt giữa thuyết giả tưởng và thuyết truyền nhiễm là gì?
Sự khác biệt chính giữa thuyết ảo giác và thuyết truyền nhiễm là thuyết ảo giác nói rằng các bệnh như bệnh tả và chlamydia là do chướng khí gây ra, màlà hơi độc hoặc sương mù chứa đầy các hạt từ vật chất bị phân hủy trong khi chủ nghĩa truyền nhiễm là một khái niệm chỉ ra các bệnh truyền nhiễm là… Sự khác biệt giữa lý thuyết chướng khí và vi trùng là gì?
Ý nghĩa của thuyết liên kết của thorndike đối với giáo dục là gì?
Luật Luyện tập: Hàm ý Giáo dục- Nó đặt tầm quan trọng vào giá trị của việc lặp lại, luyện tập và thực hành để ghi nhớ và nắm vững bất kỳ tài liệu đã học nàoNó nhấn mạnh rằng không nên có khoảng cách dài giữa bài tập này và bài tập tiếp theo vì không sử dụng trong thời gian dài có thể dẫn đến quên .
