Vào cuối những năm 1970, điều dưỡnggiáo sư Barbara A. Carper đã vạch ra một triết lý giúp điều dưỡng mở rộng sự tập trung của mình từ kiến thức khoa học sang một phạm vi rộng hơn của "mô hình hiểu biết". hình thành nền tảng của các y tá chăm sóc cung cấp.
Bốn mô hình cần biết của Carper là gì?
Carper đề xuất rằng bốn cách hoặc mô hình hiểu biết được sử dụng để cấu trúc giáo dục điều dưỡng và đánh giá thực hành điều dưỡng. Những mẫu hoặc cách nhận biết này là kinh nghiệm, đạo đức, thẩm mỹ và.cá nhân
Tại sao cách nhận biết của Carper lại quan trọng?
Việc nhấn mạnh vào các cách nhận biết khác nhau được trình bày như một công cụ để tạo ra suy nghĩ rõ ràng và đầy đủ hơn cũng như học hỏi về kinh nghiệm, và tự tích hợp rộng rãi hơn trong giáo dục trong lớp. Do đó, nó đã giúp kết tinh khung điều tra phản xạ của Johns (1995) để phát triển thực hành phản xạ.
Cách nhận biết cá nhân của Carpers là gì?
Năm 1978, Barbara Carper đặt tên hiểu biết cá nhân là một cách hiểu biết cơ bản trong kỷ luật của chúng tôi. Ý của cô ấy là sự khám phá bản thân và cái khác, đạt được thông qua sự phản chiếu, tổng hợp các nhận thức và kết nối với những gì đã biết.
Điều gì đúng về mô hình thẩm mỹ của Carper về sự hiểu biết?
Mô hình hiểu biết củaCarper.
Tuy nhiên, ngoài kiến thức thực nghiệm, Carper xác định thẩm mỹ đạo đức, và hiểu biết cá nhânCô ấy đề nghị rằng những mô hình này đều cần thiết, liên quan lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau và chồng chéo, và tạo ra tổng thể của sự hiểu biết.
