Bắt đầu với đại số năm thứ nhất, thích hợp để bắt đầubằng máy tính vẽ đồ thị, mặc dù hiếm khi bắt buộc phải có. Các khái niệm như đồ thị hàm cơ bản, đa thức, tứ thức và bất đẳng thức được hình dung tốt hơn khi học sinh có thể viết cả phương trình và sử dụng đầu vào điện tử.
Tại sao máy tính đồ thị lại cần thiết?
Những thiết bị này có thể thực hiện tất cả các phép tính của máy tính khoa học, cộng với các phương trình đồ thị, lập bảng chức năng và giải phương trình. Nhiều người có khả năng phân tích thống kê và thậm chí một số phép tính toán. Những người ủng hộ tuyên bố rằng máy tính cung cấp cho học sinh quyền truy cập vào toán học mạnh mẽ hơn
Tại sao học sinh cần máy tính vẽ đồ thị?
Máy tính vẽ đồ thị giúp học sinh liên tục xây dựng tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề để học tốt hơn trong môn toán và khoa học.
Học sinh vẫn sử dụng máy tính vẽ đồ thị?
Tuy nhiên, đối với hàng triệu học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông trên khắp nước Mỹ, máy tính vẽ đồ thị vẫn là tiêu chuẩn bắt buộc- và TI kiểm soát khoảng 80% thị trường hơn 300 triệu đô la.
Học sinh có nên sử dụng máy tính trong lớp học toán không?
Học sinh có thể phát triển các kỹ năng tính nhẩm và trôi chảy mà không cần máy tínhCác mô hình trực quan và câu số giúp học sinh tìm ra câu trả lời đồng thời phát triển khả năng nhận biết số, tính nhẩm và giải quyết vấn đề. Khi học sinh phụ thuộc vào máy tính, khả năng trôi chảy và cảm giác số của họ thực sự giảm dần theo thời gian.
