Logo vi.boatexistence.com

Học sinh có nhu cầu đặc biệt có nên được lồng ghép không?

Mục lục:

Học sinh có nhu cầu đặc biệt có nên được lồng ghép không?
Học sinh có nhu cầu đặc biệt có nên được lồng ghép không?
Anonim

Những người ủng hộ việc lồng ghép chỉ ra những lợi ích có thể có của việc đưa một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt vào lớp học bình thường. … Một số nghiên cứu đã gợi ý rằng về tổng thể, bao gồm cả trẻ em khuyết tật trong các lớp học chính khóa sẽ cải thiện thành tích, lòng tự trọng và kỹ năng xã hội.

Ưu điểm của việc lồng ghép học sinh là gì?

Nó dạy cho tất cả người học lòng trắc ẩn, sự chấp nhận, hợp tác và kiên nhẫn, những kỹ năng lâu dài sẽ giúp họ chuẩn bị tốt hơn cho tương lai. Ưu điểm trong học tập: Một lợi thế bổ sung của việc lồng ghép là là các em nhận được nội dung chương trình giảng dạy giống như các bạn không khuyết tật

Lồng ghép bao gồm có tốt không?

Bất chấp những lo ngại của một số giáo viên về việc hòa nhập, bằng chứng cho thấy rằng nó hoạt động. Các giáo viên đã làm chứng cho những lợi ích mà học sinh khuyết tật của họ đã nhận được về việc nâng cao hiệu suất và khả năng hiểu.

Tại sao khả năng tiếp cận lại quan trọng đối với học sinh khuyết tật?

Họ dễ dàng tiếp cận hơn cho những sinh viên có vấn đề về di chuyển, những người có thể làm việc tại nhà của họ thay vì cố gắng điều hướng các khu học xá và lớp học không thể tiếp cận. Và họ cho phép sinh viên duy trì quyền riêng tư của họ nếu họ không muốn báo cáo tình trạng khuyết tật của mình.

Có nên đưa tất cả học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt SEN vào chương trình giáo dục chính khóa không?

Theo truyền thống, trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt (SEN) được tách biệt thành các môi trường học tập riêng biệt. … Hầu hết trong số họ đề nghị rằng học sinh bị SEN nên được đưa vào trường học chính thốngđể tối đa hóa trải nghiệm học tập của họ.

Đề xuất: